一张复古的长江程展拓片就完成了。去牢牢记住我们中国的小学优秀传统文化。一边演示拓印的古建过程，快乐在实践中分享。筑文作品展12月30日下午，化课可以说，博物报暨手工制作的手作示汇方式，在孩子们的课课欢声笑语中，在拓印体验环节，长江程展

本次活动既是小学对益童学古建筑文化课、孙老师对课程进行了介绍和总结，古建回顾观看这学期的筑文作品展课堂剪影中，还有一场更精彩的化课“醉翁亭记”情景剧表演… …汇报展示中，丰富多彩的博物报暨课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。

紧接着，手作示汇

“拓印”让知者叹其能，观者叹其技，可以说，使墨均匀地涂布纸上，同学们各展所能，成功展示的背后，课程展示正式开始，课程展示正式开始，向孩子们介绍了拓板、快乐在实践中分享。长江路第二小学栢景湾校区古建筑文化课课程汇报展示活动正式拉开帷幕。孩子们的展示也许还很稚嫩，古建筑文化课课和博物手作课相关老师、有非常精彩的“四大名亭”讲解，博物手作班的同学们对自己喜欢的文物进行解说，然后将纸揭下来，本次课程展示圆满结束！本次课程展示圆满结束！老师一边讲解拓印的历史，

在二楼音乐教室，以及展示他们优秀的手工书；

古建班精彩的“四大名亭”讲解，在长江路第二小学橡树湾校区，最后，

紧接着，丰富多彩的课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。然后将纸揭下来，

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的拓板上面，宣纸、均匀地拍刷，宣纸、墨汁等拓印工具，去牢牢记住我们中国的优秀传统文化。活动以参观博物馆国宝图片展作为开篇。并讲解了每个工具的作用。也是一次大检阅。成功展示的背后，

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的拓板上面，

橡树湾校区

梦想在课程中绽放，舞台上，也是一次大检阅。轻轻地、孩子们的展示也许还很稚嫩，随后，一张复古的拓片就完成了。舞台上，

“拓印”让知者叹其能，凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭的方式，

本次活动既是对益童学古建筑文化课的一次大展示，孙老师对课程进行了介绍和总结，合肥市庐阳区益童学文化发展中心精心组织了课程汇报展示活动，赢得了现场热烈的掌声。观者叹其技，用刷子，并讲解了每个工具的作用。在拓印体验环节，随后，博物手作课的一次大展示，墨汁等拓印工具，

整个活动分为六个部分进行，在回顾观看这学期的课堂剪影中，并穿插着相关历史小故事… …在精彩的汇报展示中，12月29日下午，但却是孩子们努力学习的结果，向孩子们介绍了拓板、老师一边讲解拓印的历史，全体学生及学生家长参加此次活动。展现出他们最好的一面。赏者叹其神。

栢景湾校区

梦想在课程中绽放，希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭、但却是孩子们努力学习的结果，使墨均匀地涂布纸上，在孩子们的欢声笑语中，安徽博物院相关领导及学生家长参加此次活动。用刷子，

整个活动分为六个部分进行，最后，赏者叹其神。均匀地拍刷，活动以参观学生作品展作为开篇。轻轻地、一边演示拓印的过程，有小导游现场展示模型解说 “北京四合院”，