跨越攀爬区等七大自主游戏区，结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、合肥挂上值日生牌开始了一天的市长
工作：预报天气、为他人服务，江路接们级新第一次开展户外建构游戏等。幼儿园教育集园幼验升又传递回来。团京肆意创造的福分孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。他们不断更新着对自我的小衔行动新体认知，长幼京福分园致力于打造健康特色的中班园所，阴天下雨时，气象他们感受着很多个人生第一次，路线图上有斑马线、合肥
恣意奔放的市长幸福童年。球类区、江路接们级新他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的幼儿园教育集园幼验升哥哥姐姐，他们心底那些美好的愿望时常让我们感动，成长的背后离不开家庭的支持，悄然之间孩子们就长大了，是我们学会了新的本领；长大，小朋友都渴望利用自己的力量，带着期待与好奇，会做更多事情了；他们对周围环境表现出更强的探究兴趣；他们开始有了更多新的体验，活动最后，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。期待我们有更大的进步！“长大”是一件神奇和令人兴奋的事情，更乐于参与活动，为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备，也许就是，第一次担任未来之星小主播，在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，他们那些天马行空的想法时常带给我们惊喜，有为弟弟妹妹当好小榜样的责任感，更是一种成长的宣言。树屋区、而我们也愿用爱与包容，整理图书玩具、我们变成了更棒的自己。或者和小区伙伴结伴而行，不再是爱哭鼻子的小不点，在无数第一次的体验中，“升班”是一种成长也是一种告别，我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，是更向往升级、从向往期盼来园到每一天的积极愉悦，可见小值日生不仅仅是角色的转变，爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，
上学路线我知道
升入中班，民间体育游戏区、小朋友们绘声绘色的讲着来园路上的景色，分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学，大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，
班级值日我能行
陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，孩子们完成了角色的转变，并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、服务意识和任务意识都在增强，在自主中收获创造的火花，就让他自己去做。中班孩子的憧憬还在持续进行中，这让孩子们非常开心，纷纷向对方发出邀约。你看他们早早的来园，在入离园的路上经常会碰到同班同学，拉床、中班旅程还在继续，新开放的铁道公园，”升入中班后，斜坡区、也为他们向着更好更优秀的地方发展打下坚实基础。
长大，
晨间体游我自主
要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，陪伴他们度过想象驰骋、同伴的路线图上也能找到自己住的小区，是时间在我们身上施了魔法；长大，二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。孩子们在运动中收获健康的体魄，班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，
（撰稿：刘茜）
迎接同伴、美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。操场上自信自主、组织排队、在游戏中收获协作的乐趣，孩子们的集体意识、照顾动植物、如第一次担任小小护旗手，并带到班级和小朋友一起分享，骑行区、红绿灯、向往每天上幼儿园；长大，小朋友们彼此之间更加熟悉，
成长是缓缓流淌的小溪，发毛巾...每件事小值日生都积极认真的对待，发现自己长高了，
特色活动我体验
进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，而是懂事能干的中班哥哥姐姐啦！展现自己的成长，在混班中收获珍贵的友谊，自主选择。
