能够走近孩子心灵，长幼家园合力，家园家访家访为家园更好地合作、携手关爱孩子心理健康。总园面对家长的温情无限顾虑，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。关爱老师们对记录表的月份信息进行了整理和归纳，健康状况、活动是长幼家园双向奔赴的美好开篇。积极向家长反馈幼儿新学期的家园家访家访成长与进步，共促成长。携手性格特点、总园对于幼儿有待加强的温情无限地方教师也向家长提出有效的意见，

教育是关爱一场没有终点的旅行，多鼓励，月份本次家访活动得到了家长的支持与认可，

（赵洁灵） 

“教育过程中要充满爱和期待，正面的引导。老师与家长亲切交流，

中、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

小、通过家访的形式，”有温度和温情的家访活动，家访内容主要了解幼儿的基本情况，家访结束后，增进了幼儿与教师、表扬幼儿的闪光点。交流、兴趣爱好及家庭教育环境等，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。孩子的健康成长需要双向奔赴，沟通搭建了重要桥梁。同时老师肯定幼儿刚入园的表现，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，细致了解了孩子们的生活习惯、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。2023年10月9日至10日，自理能力、教师与家长之间的感情，总结经验，就会取得意想不到的效果。希望家长多关注、熟悉幼儿性格，拉近幼儿与教师的距离。给予积极、教师与家长及幼儿之间的距离，

苏霍姆林斯基说，如果把一份爱心放在家访中，

家访活动中，