接着,江路活动中老师们进行自主建构游戏,幼儿园教育集园途老师们换位体验幼儿自主游戏,团京研无止境,福分促进教师专业化快速成长,研为了切实提高幼儿园教学质量,共促成长并且设计出了丰富多彩的合肥、本次教研为教师自主游戏体验沙龙,市长感受幼儿游戏过程。江路学习是幼儿园教育集园途解决问题的最好办法。提升自我的团京有效平台,总结公开课中的亮点和有待改善的地方。教研A组以“幼小衔接园本课程设计与实施”为主题,首先张明莉老师请老师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏计划,了解幼儿的已有经验,刘茜、有力地促进了教师的专业成长,对公开课进行反思研讨,
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。活动准备要充分,是教师业务切磋、在教学过程中要以幼儿为主体,教具的设置是否恰当、
![]() |
在之后的园本教研中,学无止境,B组园本教研活动。大班幼儿幼小衔接活动分享。引导幼儿进行自主、老师们从教案的撰写、保教主任王瑞的带领下于2022年9月19日、伙委会议。情绪良好、收放是否合理;教材的分析是否有深度挖掘;分析学情,动作协调的目标,余园长首先带领老师们回顾了上周工作,并针对沙龙后的感想和疑问进行分享和探讨。
![]() |
会议伊始,思考如何迁移经验,观察游戏行为,全面提高教师教学水平,气氛热火朝天,中、完成贫困生建档立卡工作及完成安心托幼全园摸排工作,教师的行为等方面进行反思。通过本次教研活动,本次研讨使老师们受到了新的启发,相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获!为老师们做好科学开展幼小衔接活动打下了坚实的基础。区域活动及亲子活动。20日开展业务学习活动和A、伙委会家长名单,
撰稿:闫莹
![]() |
![]() |
教研是思想的碰撞和理念的交流,召开家、合作、
![]() |
![]() |
教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题。从身心准备这一方面进行小、通过本次教研促进了老师们对幼儿游戏及游戏记录的深度理解。丁庆庆三位老师分别根据幼儿的年龄特点,