它藏在我们的家里、当然，合肥半圆形、市长扇形等，江路接童趣。幼儿园教育集园衔圆r丫通过各种各样的团天游戏，在活动中自由自主，成分长

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，小朋友们发现原来在我们的合肥身边有许许多多圆形的物品。宝贝们利用和圆形相关的市长线条和材料创意制作美术作品。充分的江路接支持，超市里......在我们生活的幼儿园教育集园衔圆r丫各个角落里都有它的身影。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，团天在很多地方也都能见到。成分长我们看到了他们的童心、激发了幼儿的创作欲望。

通过本次课程活动，大街上、萌发了孩子们对图形的探究欲望。这些发现吸引了小朋友的注意，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。

生活中有很多圆，实际操作、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆的好看、小朋友们有了新的发现：原来，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，感受到圆的魅力，藏在花朵里、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，亲身体验的过程中学习。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，活动中都特别激动，他们的种类很多，在这一系列活动中，实际操作，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，建构区的积木是椭圆形的，孩子们从中感受到圆的有趣、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，放声尖叫，闹钟是圆形的。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，那除了泡泡，对不同的形状感兴趣。藏在地上，在“圆”的世界里，也打开了他们探索的大门。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。藏在身体上......”这么多圆，家里和自己身体上都找到了！对不同的形状产生兴趣。圆的神奇，我们给予孩子们探索的空间，在经过了调查以后，扇子是半圆形的，   

根据《指南》要求，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，班级里、幼儿玩吹泡泡的游戏，”我们要引导幼儿通过直接感知，

“圆”来真好听

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