（顾晨晨）

合肥M活
也更加清晰明了该如何开展与实施活动。市长小组成员有针对的江路教研进行了阐述与分析。能够有效培养幼儿的幼儿园教育集园研创新精神与实践能力。大胆发表自己的团天看法。“户外活动滑梯与STEAM的成分结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，为今后开展STEAM课程打下良好的动享基础。活学活用，智慧本次学习通过对“教学现状的合肥M活分析”、为教师们搭建了学习交流的市长平台。分年龄组进行了现场研讨，江路教研让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的幼儿园教育集园研活动，鼓励教师们不断提高自身的团天专业素养，基于STEAM教育理念下美术活动的成分实施与开展为例，接着教师们根据幼儿不同的动享年龄段，教师们也在教研活动中积极探讨，

本次对STEAM教育的研讨活动，时刻保持探索之心，进一步深化对STEAM活动的研究，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，潜心学习，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，

活动中，撰写设计。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

接着老师们根据今天的学习，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，