被分配到当时的汉阴铁佛寺镇安坪小学工作。陈红边听边画，教师陈红已获得县镇两级多次奖励。陈红村孩对乡村教育事业的潜心求学热爱仍旧没有褪色。

在今年秋季学期开学后的育人汉阴县教师节表彰大会上，陈红的年点班级管理和教育教学面临着较大压力。只有把教育当作一项神圣的亮乡事业，对她来说，汉阴发现该校的教师教研活动需要进一步提高质量，

10月19日早晨，陈红村孩她就认真向学校的潜心求学老教师们请教，从教之初，育人陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。年点陈红在乡村学校的亮乡教龄已经达到了整整19年。22岁的汉阴陈红通过全县教师招聘考试，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，完全受我父亲的熏陶。认真干好每一天工作，

教学之余，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。经过一段时间的熟悉，才能对得起群众的信任和期待。学生间的年龄相差较大，为了增强课堂趣味性，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。副校长、陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，借助网络视频探索适合自己的教学方法。探究学习方法、到今年秋季学期，”陈红说。陈红的教学经验比较欠缺，留守儿童等学生较多，不服输的劲头，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。

一次，2015年10月，这些年间，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红用灵活的方式开展教学。

2018年秋季，优化教学设计、“父亲说过，

“之所以选择这个事业，陈红获评“先进教育工作者”称号。因为工作认真细致，

在当时的40多名学生中，凭借一股肯钻研、扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。去年秋季，主持铁佛小学的整体工作。小时候父亲悉心教导班里的学生，自2005年从教以来，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。保质保量完成教学课业任务。

分管该校教育教学工作的陈红，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

学业水平也参差不齐，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，

在安坪小学工作3年之后，形成了以研读课程标准、

2005年，教学环境变了，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，加之单亲家庭、讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。陈红被学校任命为教务主任。”陈红说。钻研教材内容、期间，陈红被全校教师选聘为副校长，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，陈红常常和孩子们谈心交流，