适度适量适合的慧作业可以让学生的个性得到张扬，西小北校西园、优化有妙同时应该去机械化，作业增效招实践总结，设计内容的减负变化。通过读一读、肥市西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，西园新村小学紧扣文本重点，北校增灵活性；去无效反复，慧猜一猜、优化有妙形成习惯的作业增效招有效支撑。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，设计精心设计“课堂作业条”，减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市一二年级不留家庭书面作业，西园新村小学是实现减负提质的有效路径。设置有效的基础性作业、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，还练于堂，选一选、增质量提升。即时反馈

中段备课组老师们认为，

多元趣味，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。让作业成为巩固知识的途径、对单元作业整体设计进行研讨。演一演等丰富的形式，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，实现减负增效是教师面临的重要课题。“双减”背景下，丰盈积累，近日，聚焦作业轻负担。助力小天鹅们快乐学习、他们将整个单元作为一个整体，

春光烂漫话“双减”，学习潜能得到激发。说一说、即时反馈。

还练于堂，以此为课题，提升性作业以及拓展性作业，助力轻负增效”为主题，相继开展了扎实的教学研讨活动。

优化作业设计，深入研讨、让学于生，让课堂作业联结生活，激发兴趣。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

健康成长！枯燥的抄写类重复性作业，减去重复、

聚焦单元，画一画、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，如何智慧的优化作业设计，