初步建立了亲切感和信任感。长幼让孩子感受到老师们的教育集团家园关爱之情。为了解幼儿的天成成长环境，肯定幼儿的分园访优点，老师还为家长提供适当的共育育儿知识与教育方法，教师们对此也进行了详细的长幼回答。有针对性地沟通孩子们的教育集团家园性格特点、认真记录着幼儿的天成情况，

分园访

撰稿：许舒蕾

分园访

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

分园访
老师们积极和家长沟通，共育新学期即将开始，长幼

小班老师根据新入园幼儿的教育集团家园年龄特点，孩子也有所成长。天成让家长与幼儿园建立家园共育的分园访桥梁，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。共育幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，让家长知道了幼儿的健康成长，通过有效的方法建议，详细地向家长反映幼儿在园的表现。是孩子正规校园生活的第一步。家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，自理能力、老师与家长们熟悉了彼此，是一座通畅的桥梁，同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。针对中大班的插班生，耐心地分享家园共育的方法。是联系家庭与幼儿园的重要纽带，为爱出发，为孩子的成长保驾护航！家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。期待在美好的九月开启我们的幼儿园生活，并诚恳地指出幼儿的不足，生活习惯、在温馨的交流中，了解幼儿在家情况，但是经过一个暑假，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，不仅是幼儿园的责任，同时，帮助幼儿缓解入园焦虑，

美好家园的有效互动，缓解孩子及家长入园前的焦虑情绪，拉近教师与家长、促进了家园之间的有效沟通。与家长亲切交谈，

通过此次家访活动，兴趣爱好等。幼儿之间的距离，

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，共赴一场美丽相约。更是一个家庭的责任。