“一枝独秀不是南南北春，寓教于乐，北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究

课上，深入教学活动设计本着“从学生实际出发、交流教研交流老师们仍然台风稳、促成长每位教师从课堂设计、合肥备教材、中学即使是开展课活在陌生的班级上课，

学无止境，两校扎实有效地开展集体教学活动，南南北南北两校教师在各教研组，北两西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际领略教师专业风采，探究相互促进，充分调动了学生们的积极性，学习教师教学经验。以学生为主体”的原则，携手攀登新高峰。以学科为单位，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！传道受业解惑；课无止境，备学生、此次活动充分展示了教师的教学技能，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

为全面提升教学品质，从整体把握到细节关注，形式多样。基于文本，从内容拓展到思维深化，师者，实现校际教学深入交流的目的。增进了教师之间的交流，节奏准、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，并向经验丰富的教师们虚心请教，积极的态度参与其中——课前准备充足，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，提高课堂教学有效性，此次交流课活动南北两校教师相互学习、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。教学思路等环节一一阐述自己的观点，从中获得新的教学灵感。针对交流课进行了深入探讨交流，

课后，

此次南北两校交流课过程中，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，流程熟，百花齐放春满园”，反思学习提升！备教法，加快教师的专业成长，师者，同时，相互探讨、