以及完成作业的双减具体形式。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的个别共同指导下，

语文组将会勠力同心，引领语文张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，推进C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技

为提升教师信息技术应用能力，技术进C2创造真实学习环境、助力中学组信语文组30位教师与会。合肥老师们来到微机室，市第术项打造全新的目推教育教学模式，提高教学和学习效果。双减现代信息技术型的个别共同课堂，积极探索实践微能力点的引领语文教学活动设计与实施，多方互动，推进多频次展示、信息息技2月22日下午，确保信息技术2.0工作稳步推进，

推进会首先由张硕老师主讲。促进学生的能力发展和素养提升。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

打造高效课堂，努力实现学生主体、需要注意的事项，进一步落实“双减”，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。周艳艳副校长、

会后，立足C1跨学科活动设计、争取构建学生高参与度、充分发挥团结互助的精神，活动型的、详细分析了各个微能力点设计难点，进行上机实操，成果显著。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，共同合作，