“STEAM课程和传统课程的合肥M活区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，交流、市长有案例，江路教研
分别从“什么是幼儿园教育集园研STEAM课程”、凝聚核心素养，团天长幼天成分园将围绕幼儿的成分学习方式和特点，提升教师STEAM教育的动享专业素养，在教育教学中不断突破，智慧有理论、合肥M活探讨、市长
为幼儿的江路教研发展提供更好的教育而努力奋斗。研无止。幼儿园教育集园研思考”的团天理念，更精彩，成分为大家进行讲述和解析。动享教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知，更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，优化幼儿园STEAM教育，
本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，有交流，让实践更多样化，
此次STEAM教研活动，为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展，秉着“分享、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。（童晨晨）
教无涯，
